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班級建設探新路 習慣養(yǎng)成落實處

——記福州教育學院附中班主任論壇

       交流會上，班主任們踴躍發(fā)言，根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗，用一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風格。

       初一（1）班班主任陳晶晶老師分享了《班級文化建設之班級公眾號的創(chuàng)立使用》的經(jīng)驗。她認為在班級文化建設中，要讓學生們施展才能，孩子們多才多藝，自己動手設計班徽，民主投票選出他們最滿意的作品成為班級公眾號的logo。家長們也有不少好手，有愛好攝影的，有精于剪輯的，也有擅長文字編輯的，家校攜手創(chuàng)立“壹氣風發(fā)教院19級初中1班”公眾號。
       班主任做學生活動的有心人，對學生參加的各類活動用照片用視頻及時記錄下來，再和家長們一起制作公眾號的推文，讓班級公眾號成為孩子們展示才藝的小舞臺。家長們可以從公眾號的推文或視頻中時時關注到自家孩子在學校的點滴生活和學習情況。新班級建設以來已推送了“鄒學長榮歸母?！薄拔液臀业淖鎳薄耙細怙L發(fā) 大有作為”“青春的共鳴”“中西合璧”中英教學交流國際公開課，“且看我們?nèi)绾螌W習強國”“獻禮新中國70華誕，爭當中國好少年，我和國旗合影”主題活動等推文，在師生中引起強烈反響。
       陳晶晶老師還分享班級公眾號的建立需要整合的資源，在內(nèi)容選擇上有哪些創(chuàng)意，在技術上還有哪些需要改進，在細節(jié)上如何做得更細更精等等方面的經(jīng)驗，與會班主任們獲益匪淺。

       初二（9）班班主任林妍老師分享交流了自己帶班的高招。從制度建設、細節(jié)把握、言傳身教三方面著手抓好《學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育》。她在新班級成立之初，制定涵蓋德、智、體、美、勞等方面的班級管理制度，做到有獎有懲，在班級內(nèi)形成常規(guī)綜合評比分數(shù)，一個月統(tǒng)計一次并予以公示。同時將常規(guī)評比的分值與期末綜合素質(zhì)評定、評優(yōu)評先掛鉤，用常規(guī)評比的結(jié)果分高下。在班級形成行為規(guī)范表現(xiàn)好的同學才有資格競選優(yōu)秀與榮譽的風氣，讓學生按制度規(guī)范自己的行為舉止，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。林妍老師展示的班級

管理制度操作細則引起與會老師熱烈反響。

       高二（3）班班主任陳霄鳴老師交流的主題是《讓忙碌變得更有價值》。她認為在班級建設中班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。如事必躬親，無所不管，把自己當成學生的“保姆”，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使自己陷于雜務，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展。因此，要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。她引用魏書生的班主任之道“管是為了不管”，分享自己帶班經(jīng)驗，從如何制定嚴明的班規(guī)細則，用“先專政后民主”的策略執(zhí)行班規(guī)，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍，撐起班級一片天，游刃好“法”和“情”關系，使學生信服、聽從、遵守、逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

       本次論壇氣氛輕松，研討熱烈，班主任們幽默的語言、生動的事例、行之有效的帶班方法讓與會班主任獲益匪淺。最后柯翁兵副校長作了總結(jié)發(fā)言，強調(diào)班級常規(guī)工作要落實落細落小，班級建設要積極探索新思路、新舉措，把學校素質(zhì)教育“六個一”中的“養(yǎng)成一生良

好習慣”落在實處。

       班級建設方面切實有效的做法，是學校有序規(guī)范班級管理工作，持續(xù)養(yǎng)成學生良好習慣的一個縮影。本次論壇給班主任搭建了一個互相學習、互相借鑒的平臺，為打造一支強有力的班主任隊伍起到了積極的作用。2020年剛剛展現(xiàn)在我們眼前，福州教院附中德育人在新的一年里將擔當作為，共創(chuàng)佳績，讓校園文明之花不斷結(jié)出累累果實。